Ter conhecimento de muitos detalhes sobre um assunto qualquer, deu a muitas pessoas t\u00edtulos de superioridade, formais ou informais, como se bastasse para definir quem \u00e9 inteligente, doutor ou doutora, mestre. \u00c9 fato que h\u00e1 uma diferen\u00e7a entre o conhecimento b\u00e1sico e o aprofundado de qualquer tema ou assunto, sendo percept\u00edvel com facilidade, mas, \u00e9 pouco e n\u00e3o demora para evidenciar as limita\u00e7\u00f5es no b\u00e1sico, no que deveria ser aprendido antes e no que est\u00e1 bem ao lado do assunto focado. O resultado vai de males menores a grandes problemas. H\u00e1 exagerado n\u00famero de pessoas, com apar\u00eancia de habilitados para ensinar, sem passar em testes simples de sabedoria. Temos, e muito, pessoas com elevados t\u00edtulos acad\u00eamicos, incapazes de fechar uma porta ao passar por ela, de cumprimentar algu\u00e9m que passou a cent\u00edmetros ao seu lado, incapazes de praticar o autocontrole, facilmente enganadas ou at\u00e9 compradas, al\u00e9m de clara aus\u00eancia de qualquer disciplina social, sem a no\u00e7\u00e3o de espa\u00e7o compartilhado e tudo o que para uma pessoa s\u00e1bia, \u00e9 somente o b\u00e1sico, fundamental.<\/p>\n\n\n\n
A minha proposi\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 contrariar a regra de que todos, incluindo os que j\u00e1 estudaram muito, devem aprender sempre, inclusive antes de se dispor a ensinar. Este \u00e9 um dos problemas graves. Para perceb\u00ea-lo, comece observando o padr\u00e3o de opera\u00e7\u00e3o industrial na chamada educa\u00e7\u00e3o formal, \u00e9 onde se tem a maior dist\u00e2ncia entre quem precisa de contato com a sabedoria de quem dela tenha em alto n\u00edvel. A demanda por preenchimento de hor\u00e1rios e locais, constru\u00edda ao longo do tempo, resultou em a\u00e7\u00f5es urgentes, aplicadas como n\u00fameros, simplesmente resumido a decis\u00e3o a quantas pessoas docentes precisamos para entreter o n\u00famero de pessoas em idade de aprendizado, em qual local e hor\u00e1rio devem estar e atuar. Em linguagem informal, a solu\u00e7\u00e3o veio na pr\u00e1tica do resolve r\u00e1pido a\u00ed, d\u00ea um jeito nisso. Pessoas vistas como n\u00fameros, equivalem a objetos, logo, atribui-se aos n\u00fameros e objetos valores em dinheiro, e ent\u00e3o se forma um grande mercado, com oportunidades infinitas, com perspectivas de longevidade e muito, mas muito retorno sobre o investimento, sendo indiscutivelmente muito lucrativo. O detalhe deste neg\u00f3cio, mesmo sendo chato de ouvir, ler ou at\u00e9 de falar, \u00e9 a palavra pessoas, \u00e9 a necessidade humana de ter contato com a sabedoria, para dela tamb\u00e9m se alimentar e ap\u00f3s acumular em n\u00edvel relevante, repassar, transmitir, formando um ciclo que nos permita a evolu\u00e7\u00e3o como esp\u00e9cie e sociedade.<\/p>\n\n\n\n
Passou o tempo e como todo neg\u00f3cio bem estruturado por seus propriet\u00e1rios, a sequ\u00eancia s\u00f3 traz alegrias a quem nele investiu ou est\u00e1 participando do retorno financeiro. E l\u00e1 se vai a sabedoria, que n\u00e3o combina com processos industrializados, n\u00e3o \u00e9 compat\u00edvel com a rentabilidade e controle de neg\u00f3cios e como consequ\u00eancia j\u00e1 conhecida, fica longe de ser alcan\u00e7ada. Em tempo, o formato escola de cadeiras enfileiradas e professores em modo industrial, ser\u00e1 longevo, pela utilidade e efici\u00eancia em formatar pe\u00e7as, partes para encaixar em um sistema qualquer. O mais incr\u00edvel neste neg\u00f3cio, ao meu entendimento, \u00e9 vender algo que n\u00e3o entrega, \u00e9 conseguir ocultar que sabedoria n\u00e3o \u00e9 produto de um sistema comercializ\u00e1vel, \u00e9 uma soma complexa de conhecimento e percep\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
A din\u00e2mica deste business \u00e9 vis\u00edvel, at\u00e9 mesmo a quem prefere a tolice de fingir que n\u00e3o percebeu. Pe\u00e7as muito bem elaboradas (doutores e doutoras, mestres), com encaixe quase perfeito (parecem robotizados), que fora da m\u00e1quina, s\u00e3o incapazes at\u00e9 do b\u00e1sico, como saber por onde a galinha faz xixi, que n\u00e3o existe \u00e1rvore de sagu, que a cem metros do condom\u00ednio tem uma castanheira ou amoreira, incapazes de preparar uma refei\u00e7\u00e3o adequada a nutri\u00e7\u00e3o do seu corpo, que existe respeito e tantas outras coisas simples e necess\u00e1rias na composi\u00e7\u00e3o da sabedoria. Com o diploma em m\u00e3os, atualmente n\u00e3o alcan\u00e7\u00e1vel sem algum desembolso, pronto, temos professores e professoras, como se a trajet\u00f3ria estivesse completa. Do ponto de vista dos negociantes, \u00f3timo, preenche a demanda quantitativa e projeta mais ganhos com uma sequ\u00eancia incentivada no mesmo sistema e dentro dele. Para a sociedade, que fica distante dos n\u00fameros generosos que o business proporciona, sobra perceber que neste formato, automaticamente transforma-se pessoas fr\u00e1geis em transmissores de… fragilidade.<\/p>\n\n\n\n
Defensores deste sistema business da educa\u00e7\u00e3o, com ares de incontest\u00e1veis, costumam lan\u00e7ar o argumento de que melhorou muito o acesso a um t\u00edtulo ou diploma, a partir do aumento da oferta em locais mais pr\u00f3ximos de onde est\u00e1 a demanda e com valores agora mais acess\u00edveis, do tipo que cabe no bolso e que permitem democratizar o estudo. Segundo a argumenta\u00e7\u00e3o, o resultado \u00e9 maior quantidade de diplomados em menos tempo. Perceba que as palavras oferta, demanda, valores, bolso, quantidade, normalmente est\u00e3o no contexto corporativo, servem para an\u00e1lises, controles e proje\u00e7\u00e3o de neg\u00f3cios. Convido a uma compara\u00e7\u00e3o entre dois produtos deste formato, o mestre em sistema tribut\u00e1rio e o de doutor em pol\u00edtica. O primeiro, exige (ou deveria exigir) pesquisa bibliogr\u00e1fica e estudo focado em uma forma de opress\u00e3o. O segundo, exige (ou deveria exigir) pleno conhecimento do que na pr\u00e1tica \u00e9 uma fantasia. Ambos permitem a quem portar o diploma, a eleva\u00e7\u00e3o do ego a n\u00edveis estratosf\u00e9ricos e ao sistema, fornece duas pe\u00e7as importantes, automaticamente habilitadas a falar, escrever e ensinar em m\u00faltiplos locais ou temas. A tolice est\u00e1 na simples avalia\u00e7\u00e3o de que uma pessoa dotada de sabedoria n\u00e3o deseja a continuidade do sistema tribut\u00e1rio e n\u00e3o desperdi\u00e7a tempo com algo que parece uma coisa \u00e9 na pr\u00e1tica \u00e9 outra muito diferente, sequer pass\u00edvel de registros verdadeiros do seu hist\u00f3rico e funcionamento. Um pouco antes, j\u00e1 citado: \u201cpessoas fr\u00e1geis em transmissores de… fragilidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por precisar de n\u00fameros e rentabilidade, o business gera um efeito de banaliza\u00e7\u00e3o. A m\u00e9trica para acesso e manuten\u00e7\u00e3o de remunera\u00e7\u00f5es e cargos, faz com que a produ\u00e7\u00e3o de textos, artigos e publica\u00e7\u00e3o feitas por doutores, mestres e especialistas, seja tamb\u00e9m um produto de formato industrializado, sendo inclusive alvo de comercializa\u00e7\u00e3o. Estando muito distante de contribuir para forma\u00e7\u00e3o da sabedoria, acaba gerando por consequ\u00eancia do alto volume, pessoas com apar\u00eancia, gestual e ares de superiores, que entenderam quais as caracter\u00edsticas necess\u00e1rias e a din\u00e2mica para dar valor em dinheiro ao que vai parecer transmiss\u00e3o do conhecimento. Como consequ\u00eancia natural, atualmente \u00e9 de f\u00e1cil atratividade e multiplica\u00e7\u00e3o rent\u00e1vel de cursos que reproduzem a est\u00e9tica (cen\u00e1rio, gestual, mat\u00e9rias, orat\u00f3ria) de relevante fonte de sabedoria. N\u00e3o precisa muito para identificar que s\u00e3o equivalentes a uma pesquisa simples, resumida e que n\u00e3o agregam nada de relevante a quem pagou, exceto um diploma. A pessoa que vendeu, pode inclusive n\u00e3o ter o t\u00edtulo formal e por usar da est\u00e9tica conhecida se autointitula. \u00c9 um business, que confirma o dito popular onde \u201cTodo dia sai de casa um malandro e um ot\u00e1rio. Quando os dois se encontram, algu\u00e9m faz neg\u00f3cio\u201d. Um dos meios de comprovar a banaliza\u00e7\u00e3o, \u00e9 dar alguns passos em nossas cidades e encontrar placas de lojas com Doutor do Sono, Doutor dos Pneus, Mestre do Celular, Doutor Fitness, PHD dos Doces e Salgados, entre outros criativos e reveladores do que significa atualmente estes t\u00edtulos.<\/p>\n\n\n\n
Considerar e argumentar que a venda de conhecimento seja algo muito antigo, indicando relatos da pr\u00e1tica em mil\u00eanios passados, onde poderia ter ocorrido como uma troca ou exig\u00eancia de privil\u00e9gios como melhores roupas ou alimentos, tamb\u00e9m pode ser um erro. Como fruto da busca com vi\u00e9s de confirma\u00e7\u00e3o, desconsidera-se que estamos agora na \u00e9poca em que a rela\u00e7\u00e3o de trocas n\u00e3o existe mais, dando lugar ao uso do que entendemos como moeda, que ainda \u00e9 uma abstra\u00e7\u00e3o n\u00e3o compreendida, apesar de utilizada o tempo todo.<\/p>\n\n\n\n
O mercado e a organiza\u00e7\u00e3o dele atrav\u00e9s de neg\u00f3cios, n\u00e3o \u00e9 algo de tempo distante em termos hist\u00f3ricos, mesmo assim, n\u00e3o tem o peso e relev\u00e2ncia dos m\u00faltiplos canais de m\u00eddia, estes sim, muito recentes e com alcance maior do que poderiam atingir algumas dezenas de Sofistas, em algum lugar do mundo antigo. Esta l\u00f3gica de mercado, quando aplicada ao compartilhamento da sabedoria, apresenta n\u00edtidos sinais de que n\u00e3o \u00e9 boa coisa. Neg\u00f3cios s\u00e3o tratados a luz dos n\u00fameros, mesmo que na propaganda ou na fala em sua defesa, algu\u00e9m tente dar um verniz de humanidade. N\u00e3o tem e \u00e9 uma opera\u00e7\u00e3o, uma m\u00e1quina onde as pe\u00e7as podem ser humanas, mas, s\u00e3o apenas pe\u00e7as, se quebrar, troca, se precisar e n\u00e3o consegue a ideal, molda ou adapta.<\/p>\n\n\n\n
Este texto parece uma defesa em retrocesso, conservadorismo, saudades, quando na realidade \u00e9 antitolice. Sabedoria exige entre outras coisas o tempo, que muito al\u00e9m de relevante \u00e9 simplesmente indispens\u00e1vel na forma\u00e7\u00e3o de pessoas s\u00e1bias. Assim como o contato com estas, tamb\u00e9m \u00e9 relevante e indispens\u00e1vel. Por mais que n\u00e3o seja agrad\u00e1vel aos ouvidos dos mais jovens, o com\u00e9rcio do conhecimento como \u00e9 praticado hoje, nos afasta da possibilidade de formar e compartilhar sabedoria, dando t\u00edtulos a robozinhos, pe\u00e7as de uma m\u00e1quina, que ao contr\u00e1rio do que se imagina de um grande equipamento, este depende de pe\u00e7as fr\u00e1geis para continuar funcionando. A compara\u00e7\u00e3o a seguir n\u00e3o deve ser analisada literalmente e serve para ilustrar de forma mais acess\u00edvel o que se prop\u00f5e como contato com a sabedoria. Hoje no que entendemos como dia a dia, quando existe, o vov\u00f4 ou a vov\u00f3, s\u00e3o doutores em algo e mesmo assim, n\u00e3o sabem explicar aos netos, quando existem, por que as pessoas usam drogas, sendo prov\u00e1vel que eles tamb\u00e9m estejam usando alguma. Mesmo estando diplomados, n\u00e3o trazem inspira\u00e7\u00e3o e quem deles se aproxima socialmente, percebe que faltou alguma coisa nessa forma\u00e7\u00e3o, algo que o instinto humano permite identificar.<\/p>\n\n\n\n
Est\u00e1 mais dif\u00edcil encontrar pessoas s\u00e1bias, ao mesmo tempo que \u00e9 exageradamente f\u00e1cil se vender com a est\u00e9tica de quem aparenta ser. Tem at\u00e9 escola para isso. Como a nossa fragilidade permitiu, atingimos o que se considera ponto de n\u00e3o retorno. Essa m\u00e1quina ficou grande demais e seu desligamento abrupto provocaria caos imprevis\u00edvel. Seria muito bom repetir o que registra a hist\u00f3ria, sistemas fr\u00e1geis e ruins sujeitos a ruptura, sendo superados. Sim, atualmente \u00e9 ut\u00f3pico, inating\u00edvel, mas, seria \u00f3timo se o business atual naturalmente e por si mesmo, resultasse em uma m\u00e1quina emperrada, que ao n\u00e3o ter mais as pe\u00e7as de reposi\u00e7\u00e3o no mercado, \u00e9 substitu\u00edda por outra, melhor e mais avan\u00e7ada. Est\u00e1 distante, abstrato e n\u00e3o priorizado o desligamento do sistema.<\/p>\n\n\n\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Entender o que \u00e9 uma pessoa s\u00e1bia e aproximar-se dela, tornou-se tamb\u00e9m um desafio. N\u00e3o deveria ter um estere\u00f3tipo, muito menos continuar atribu\u00eddo sabedoria a cabelos brancos ou em outras palavras, manter a imagem do subconsciente, aquela que provavelmente veio ao teu pensamento durante esta leitura, de uma pessoa idosa com movimentos lentos e poucas palavras, talvez com muitas rugas e alvo de piadas sobre chatice. Lembre-se que uma pessoa s\u00e1bia jamais se apresenta com este t\u00edtulo ou come\u00e7a uma exposi\u00e7\u00e3o dizendo: meu nome \u00e9 (…) e sou um s\u00e1bio (ou s\u00e1bia). Sempre que ao longo da jornada na busca pelo conhecimento, algu\u00e9m se aproximou de uma pessoa s\u00e1bia, foi por indica\u00e7\u00e3o e com reconhecimento da sabedoria por outras pessoas, que antes estiveram com ela e assim a intitularam. N\u00e3o existe s\u00e1bio ou s\u00e1bia com diploma de, ou autointituladas.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e3o procure os sinais de sabedoria longe de ti e quando encontrar, n\u00e3o ignore. Ser\u00e1 gr\u00e1tis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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